Автор: Воспитатель первой квалификационной категории Крохина Оксана Александровна

Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.

Задачи:

• — Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;
• — Развивать двигательные навыки
• — Выполнять физические упражнения слажено, дружно;
• — Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах
• — Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;
• — Создать радостное эмоциональное настроение.

Читать далее →

Сценарий утренника подготовила и провела с педагогами, музыкальный руководитель Посашкова Таисия Викторовна

ЗРебенок  (1)

А у бабушки моей

Волосы седые.

А у бабушки моей

Руки золотые.

Читать далее →

Материал подготовила воспитатель Плешакова Марина Алексеевна

Комплекс гимнастики после дневного сна № 1
(младшая группа)
Сентябрь, январь, май.

Упражнения. Дозировка. Организационно –методические указания.
I.Разминка в постели:

1. «Разбудим глазки».
И.п.- лёжа на спине, руки вдоль туловища. Поморгать глазками, открывая и закрывая их.
2. «Потягушки».
И.п.- лёжа на спине, руки внизу, ладони в «замок». Поднять руки вверх за голову, потянуться и сделать вдох. Вернуться в и.п. — выдох.
3. «Разбудим ручки».
И.п.- лёжа на спине, руки вверху. Движения кистями вправо- влево.
4. «Постучим по коленочкам».
И.п.- сидя ноги вместе, руки сжаты в кулачки. Наклон вперёд, кулачками стучать по коленям произнося «тук- тук- тук». Вернуться в и.п.
5. «Весёлая зарядка»
И.п.- сидя на кровати, стопы на полу. Поднять пятки вверх, носки на полу. Вернуться в и.п.

Читать далее →

Подготовила и провела воспитатель первой квалификационной категории
Дудка Татьяна Владимировна

Задачи:

• — приобщать детей к здоровому образу жизни;
• — развивать двигательную активность детей;
• — закреплять правила и двигательные умения в играх, конкурсах и эстафетах;
• — способствовать гармонизации детско-родительских отношений;
• — воспитывать дружелюбие, честность, трудолюбие, ответственность и уважительность.

Ход мероприятия:

Читать далее →

Подготовила: Сапронова Людмила Владимировна

Дети входят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

Ведущий.

По лужайке босиком

Солнышком согрето

За цветастым мотыльком

Пробежало лето,

Искупалось в реке, Читать далее →

Материал подготовила воспитатель первой квалификационной категории
Платонова Антонина Николаевна

Цветные автомобили

Дети размещаются вдоль стены комнаты или по краю пло­щадки. Они — автомобили. Каждому из играющих дается фла­жок какого-либо цвета (по желанию) или цветной круг, коль­цо. Воспитатель стоит лицом к играющим в центре комнаты (площадки). Он держит в руке три цветных флажка.

Читать далее →

Материал подготовила воспитатель Сердюк Светлана Николаевна

Программное содержание:

1. Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях.
2. Продолжать учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.
3. Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.
4. Развивать логическое мышление, внимание детей.
5. Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар.

  Читать далее →

подготовила воспитатель Савастьянова Екатерина Евгеньевна

Цель: учить образовывать глаголы от названия музыкальных инструментов (барабан- барабанит, обыгрывать игру на музыкальных инструментах с помощью движений. Закрепить в речи название музыкальных инструментов. Побуждать высказываться, делиться личными впечатлениями. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Способствовать эмоциональному отклику на происходящие, создавать хорошее настроение.

Читать далее →

подготовила воспитатель первой квалификационной категории
Крохина Оксана Александровна

Сентябрь

Читать далее →

Подготовила воспитатель Плешакова Марина Алексеевна

Съедобное – несъедобное.(к-1)

Дид. задача: закреплять знания о съедобных и несъедобных грибах.

Материалы: корзинка, предметные картинки с изображение съедобных и несъедобных грибов.

Ход игры: на столе перед каждым ребенком лежат картинки отгадки. Воспитатель загадывает загадку о грибах, дети отыскивают и кладут картинку-отгадку съедобного гриба в корзинку

Читать далее →