Архивы авторов : admin
ООД Познавательное развитие. Ознакомление с социальным миром в старшей группе
Тема: «Этот День Победы»
Цель: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста .
Задачи:
- Коррекционно-обучающие: Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Обогащать духовный мир ребёнка через обращение к героическому прошлому нашей страны .
- Коррекционно- развивающие: Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы.
- Воспитательные : Воспитывать чувство уважения, сопереживания к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
Легенда о золотой ХОХЛОМЕ
Презентацию подготовил воспитатель МБДОУ д-с/о-в №19 х. Лосево Кавказского района Краснодарского края.
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Презентацию выполнила воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19
Воронина Татьяна Михайловна
Путешествие в прошлое одежды
Консультация для педагогов «Здоровьесберегающие технологии ДОО в рамках реализации ФГОС ДО»
Подготовил старший воспитатель: Брянцева К.Н.
Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.
Всемирная Организация Здравоохранения.
Период дошкольного детства наиболее важный в становлении личностных качеств, формирования основ физического, психического, интеллектуального и социального здоровья. До 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторяемый на протяжении последующей жизни.
Консультация на тему: «Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи у детей»
Подготовила
учитель-логопед
Пономарева О.Н.
Моторное развитие есть овладение новым движением, его усвоение и закрепление, и применение, что происходит как в ходе онтогенеза, так и в процессе специального обучения.
Моторное развитие делится на три фазы, следующие одна за другой в необратимой последовательности:
- 1 фаза— овладение основным процессом движения в «грубой» форме при «грубой» координации;
- 2 фаза-коррекция, уточнение и дифференцирование , тонкая координация движения;
- 3 фаза— закрепление и приспособление к различным условиям, стабилизация навыка.
Воспитатель Сердюк Светлана Николаевна
ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА?
Подготовил: учитель-логопед Пономарёва О.Н.
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе.
Чтобы малыш научился произносить сложные звуки (С, СЬ, З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ.), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Перелётные и зимующие птицы Краснодарского края».
Подготовил воспитатель: Платонова А.Н.
Цель: Систематизировать и обобщать у детей представления о зимующих и перелетных птицах, об условиях их обитания.
Задачи: Научить различать птиц по существенным признакам, классифицируя их на зимующие и перелётные; развивать и расширять знания детей о мести обитания, о строении птиц, об их питании.