Архивы раздела: Учитель-логопед
Консультация на тему: «Зачем нужны каникулы дошкольнику?»
Многих родителей начинает беспокоить вопрос проведения летнего отдыха и возможность посещения ребенком детского сада в летние месяцы, особенно если нет возможности его куда-либо отправить. Главное для ребенка – это выехать из шумного, задымленного города, ближе к морю, лесу, речке, в горы.
Ребенку будет интересно там, где будут его родители, активно проводящие с ним время.
Конечно, здорово, когда у вас есть время на себя, а ребенок и накормлен, и присмотрен и может общаться со сверстниками. Казалось бы, не ситуация, а сплошное удовольствие и для вас, и для ребенка. Но так ли это на самом деле?
Вы устаете на работе? После пяти, а то и шести рабочих дней выходные нам кажутся праздником. Ребенок устает не меньше вас. Поскольку детей в группе много, то и шума в ней достаточно. Вот вы, к примеру, устаете от шума в поликлинике или на базаре? А ваш ребенок живет в шуме пять дней в неделю.
Посещение детского сада для дошкольников самая настоящая работа! Судите сами- им приходится рано вставать. Режим дня детей в детском саду стандартизирован. В принципе, половина детей чувствует себя комфортно, но вторая половина откровенно страдает. Все эти нюансы приводят к нарастающему утомлению. К окончанию учебного года дошкольники устают так же, как и школьники, как и взрослые работающие люди. Отсюда вывод:
Отдых дошкольникам нужен не меньше, чем другим людям. Так может делать им иногда паузу? И давать ребенку полноценный отдых от детского сада? Задумайтесь!
Су-Джок терапия — как средство развития речи
Подготовила презентацию учитель-логопед
ПОНОМАРЕВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
Презентация «Собираем урожай»
Автор: Пономарева Ольга Николаевна, учитель-логопед,
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №19,
Х. Лосево, Кавказский район, 2021 г.
Лексическая тема: «Мы читаем. С. Я. Маршак.»
Конспект подгруппового логопедического занятия в группе компенсирующей направленности с 6 до 7 лет.
Подготовила
учитель-логопед
Пономарева О.Н.
2021 г.
Цель: развитие языковых компонентов речи;
Задачи:
Образовательные:
Дальнейшее развитие интереса к художественной литературе и чтению. Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование синтаксической стороны речи, автоматизация правильного произношения звуков, совершенствование навыков звукового анализа слов;