22 июня — День памяти и скорби

22 июня 1941 года – одна из самых печальных дат в истории России – День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной Войны. Этот день напоминает нам о всех погибших в боях, замученных в фашисткой неволе, умерших в тылу от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто ценой своей жизни выполнил святой долг, защищая в те суровые годы наше Отечество.

Эта дата отмечена в календаре, чтобы из поколения в поколение передавались имена павших в Великую Отечественную войну. Только благодаря их усилиям мы имеем сегодня спокойную жизнь без рева военных самолетов, оглушающих взрывов гранат и мин! Вечная память погибшим и сердечная благодарность! В этот день в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные этой дате. Ребята услышали историю начала Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в той войне, о героических поступках простых людей и детей. Были прочитаны произведения о ВОВ, изготовлены голуби мира, ребята возложили цветы в музее Вечного огня, организованного в группе, почтили минутой молчания павших за мир и счастье на Земле. Целью данных  мероприятия является воспитание патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников; воспитание уважительного отношения к старшему поколению, памятникам войны. Это день —  напоминание о том, что несмотря на все тяготы и невзгоды, выпавшие на долю старшего поколения, Россия устояла. На защиту страны поднялся весь народ. И поэтому 22 июня по праву можно назвать  днём силы духа и мужества, гордости за дедов, отцов и матерей, за свою Родину. Именно в этот день мы зажигаем Свечу Памяти в честь всех солдат отдавших жизнь за нашу Родину и за наше будущее.

Праздник ко Дню России в старшей группе «Любите Родину, друзья!»

Дети входят в зал с флагами под песню «Россия» и танцуют.

После танца проходят на стульчики. (Звучит плавная красивая музыка. На сцену выходит ведущая. Она читает стихотворение «Запах Родины».)

Читать далее →

День России в детском саду

Накануне Дня России в нашем детском саду прошёл праздник и ряд мероприятий, посвящённый этому событию, направленных на формирование у детей представлений о России, как государстве, о родной стране, воспитании чувства любви к родному краю, Родине.

В этот день символами всех мероприятий, проходивших в нашей группе,были: флаг, герб и гимн России. На празднике ребята читали стихи о символике нашей страны, о Родине, о родном крае и счастливом детстве. В торжественном молчании стояли маленькие граждане России, когда звучал гимн страны. С достоинством держали флаги и воздушные шары Российского триколора. Дети усвоили, что День России – праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник – символ национального единства и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. Это личный вклад каждого россиянина в процветание и величие родной России. Мы гордимся своим великим прошлым и стремимся к тому, чтобы жить в прекрасной и процветающей стране.

Детям было очень интересно и весело. У них осталось много впечатлений от всех мероприятий, посвящённых празднованию Дня России.

Открытое занятие по физической культуре

на тему: «Поможем зайчику»        

Открытое занятие по физической культуреЗанятие  сюжетное (проблемно-игровая ситуация)

Цель: создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков.

Читать далее →

Конспект   открытого занятия по ФЭМП для детей средней группы «Ягодка»

«Спасем страну Математику»

Цель: формирование элементарных математических представлений, коммуникативных навыков, расширять активный словарь детей.

Задачи:

Образовательные:

1.Закреплять умение считать в пределах 5,  продолжать знакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»

Читать далее →

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» ФЭМП в старшей группе.

Подготовила воспитатель: Савастьянова Е.Е   

Цель: Закрепление математических знаний и умений.

Обучающие задачи:

  • Совершенствовать умения в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке
  • Закрепить умение определять место предмета в числовом ряду и отвечать на вопрос: Который по счету?,
  • Закрепить умение последовательно называть дни недели, определять , какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
  • Закрепить представления детей о геометрических фигурах, и умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
  • Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги ;

Читать далее →

Конспект на тему: «Путешествие в страну Рисовандию»

для детей группы компенсирующей направленности«Ромашка» по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:

Образовательная.  Формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности. Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.

Читать далее →

Лексическая тема: «Мы читаем. С. Я. Маршак.»

Конспект подгруппового логопедического занятия в группе компенсирующей направленности с 6 до 7 лет.

Подготовила
учитель-логопед
Пономарева О.Н.
2021 г.

Цель: развитие языковых компонентов речи;

Задачи:

Образовательные:

Дальнейшее развитие интереса  к художественной литературе и чтению. Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование синтаксической стороны речи, автоматизация правильного произношения звуков, совершенствование навыков звукового анализа слов;

Читать далее →

«Изготовление тряпичных кукол» 

ООД ручной труд

Цель: развивать мелкую моторику рук; развивать у детей интерес к самостоятельному созданию игрушек.

Задачи:

Образовательные:

  • Расширять знания детей о разнообразии и назначении тряпичной куклы;
  • Расширять словарный запас: оберег, кувадка, лихоманка;
  • Подвести детей к мысли, что поделка может иметь одинаковую форму, но разный цвет и оформление;
  • Закрепление у детей трудовых навыков: складывание, сворачивание, скручивание, обматывание, завязывание.

Читать далее →