В это яблочное лето
Закрома полным-полны,
Солнцем радостным согреты,
Красны яблоки крупны.
На ладошке у ребёнка
Солнце яркое лежит.
Улыбаются глазёнки,
Сок по пальчикам бежит.
Все хрустят сегодня сладко,
Унеслась далёко грусть,
Возит яблоки лошадка,
Пахнет яблоками Русь.

19 августа в народном календаре отмечается праздник Яблочный Спас. Это событие не осталось без внимания и в нашем детском саду.

В преддверии праздника с детьми были проведены различные мероприятия: беседы о празднике, рассматривание иллюстраций, картинок, яблок, чтение художественной литературы; исследование яблок (на вкус, цвет, запах), викторины. Вместе с родителями была организованна выставка яблочного «творчества». Праздники такого характера формируют у детей живой интерес к традициям отечественной культуры, учат заботиться о ближних, оказывать им внимание, делиться угощениями.

Праздник прошел весело и задорно: дети слушали народные песни, танцевали, играли в народные игры «Передай яблоко», «Угости яблочком», игры с водой «Донеси яблочко» и с большим азартом участвовали в соревнованиях. В завершении праздника «Яблонька» угостила ребят новым урожаем сладких, наливных яблочек. Праздник удался на славу!

Тема: «Моя рука – моя семья»

Задачи:

1. привлекать детей  к изобразительному искусству, используя нетрадиционные техники рисования;
2. закреплять приемы рисования фломастерами и гуашевыми красками;
3. развивать мелкую моторику;
4. обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений о семье;
5. воспитывать уважение и любовь к членам семьи, вызывать желание нарисовать их портреты.

Читать далее →

Цель: ознакомление с принципами образования звуков, воспитание интереса к звучащему миру, развитие внимания, а также эмоциональной отзывчивости на музыку.

Оборудование:

1. «Волшебный» сундучок, внутри которого: стеклянный стакан, железные крышки от кастрюли, деревянные кубики, погремушка, лист бумаги, емкость с водой.
2. Искусственные цветы– светильник.
3. Музыкальные инструменты: ложки, маракасы, колокольчики, трещотки.
4. Карточкисо словами: флейта, скрипка, контрабас, атйелф, акпиркс, сабартнок.

Читать далее →

 Посмотреть/ Скачать презентацию

Консультация для родителей:

У детей при речевых нарушениях отмечается общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук.

Работу по развитию пальчиковой моторики в компенсирующих группах проводим 2-3 раза в день по 3-5 минут ежедневно. Включаем самомассаж, пальчиковые игры. Пальчиковую гимнастику проводим в комплексе с артикуляционной утром и вечером.

Читать далее →

Консультация для воспитателей

Подготовил старший воспитатель: Брянцева К.Н.

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Неудивительно, что проблемы игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей, причем, не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, биологов, этнографов. В настоящее время общепризнанно, что игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. Развивающий характер игры заключается в том, что она выдвигает ряд требований к ребенку.

Читать далее →

Цель:

• учить  детейрассматривать игрушку, отвечать на вопросы воспитателя;
• учить детей сравнивать предметы по величине(большой-маленький), используя в речи соответствующие прилагательные;
• развивать слуховое внимание;
• развивать общую и мелкую моторику;
• развивать конструктивные способностидетей,  накладывания одной формы на другую;
• развивать понимание выражений положи сверху;
• побуждать различать строительные детали по форме, величине, цвету, названию.

Читать далее →

Тема: «Светофорики»

Воспитатель: Плешакова М.А

Цель : привлечь детей к изображению светофора из пластилина; применять прием отщипывания и раскатывания; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику, воспитывать желание к выполнению и соблюдению ПДД; закрепить представления о светофоре и знании сигналов светофора (красный, желтый, зеленый) .

Читать далее →

Посмотреть/ Скачать презентацию

Тема: «Этот День Победы»

Цель: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста .

Задачи:

• Коррекционно-обучающие: Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Обогащать духовный мир ребёнка через обращение к героическому прошлому нашей страны .
• Коррекционно- развивающие: Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы.
• Воспитательные : Воспитывать чувство уважения, сопереживания к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.

Читать далее →