Лепка предметная на каркасе с элементами конструирования.

Тема: Пугало огородное.

Воспитатель: Плешакова М.А

Задачи: Познакомить детей с новым способом лепки — на каркасе из трубочек или палочек. Провести аналогию с другими видами творческой деятельности (конструированием). Продолжить учить лепить по мотивам литературного произведения. Развивать чувство формы наблюдательность. Воспитывать интерес к отражению впечатлений об окружающей жизни.

Читать далее →

Конспект по художественно-эстетическому развитию Тема: «Букет сирени»

(Рисование акварелью с помощью  ватных палочек).

Цель: учить детей использовать различные виды техники нетрадиционного рисования.

Задачи:

Обучающие: Учить рисовать сирень, передавая  характерные особенности — пышные соцветия, применяя печатание ватными палочками;

Продолжать учить красиво располагать рисунок по всей поверхности листа.

Читать далее →

 КОНСПЕКТ ПО АППЛИКАЦИИ НА ТЕМУ: «Поезд»

(группа компенсирующей направленности «Ромашка») 

Образовательная область: художественно-эстетическое  развитие (аппликация)
Тема: «Поезд »
Цель: Создание условий для  навыков коллективной работы.
Задачи: 

  • Закреплять умение детей вырезывать основную часть предмета прямоугольной формы с характерными признаками (закругленные углы), вырезывать и наклеивать части разной формы.
  • Упражнять в вырезывании предметов одинаковой формы из бумаги, сложенной гармошкой.
  • Развивать навыки коллективной работы.

Читать далее →

Конспект занятия по изобразительной деятельности в  группе компенсирующей направленности «Ромашка»«Золотая хохлома»

Программное содержание: Знакомить с красивым искусством хохломской росписи, воспитывать уважение к труду народных мастеров, воспевающих красоту русской природы в изделиях, созданных руками человека. Учить хохломской росписи, используя основные элементы узора “травки”, узора “ягодки”. Расписать заготовку кувшина по своему эскизу, ритмично располагая элементы узоров “травки” и “ягодки”.

Читать далее →