Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19
Воронина Т.М.
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Архивы раздела: Воронина Т.М.
Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию «Роспись дымковского петушка» в старшей группе.
Программное содержание:
Образовательные:
Формировать знание о характерных особенностях росписи игрушек, умение создавать узоры по собственному замыслу. Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки-горошины). Учить расписывать дымковскими узорами.
Развлечение в старшей группе «Родной язык».
Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка». Воспитывать уважение и любовь к родному языку.
Задачи:
- Формировать понятие «родной язык», воспитывать у детей интерес к языкам.
- Обогащать речь детей пословицами, поговорками.
- Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.
НОД по рисованию в старшей группе «Создание дидактической игры «Что нам осень принесла?»
Задачи:
Образовательные:
Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи, фрукты, передавая их форму, цвет, характерные особенности; Учить детей создавать дидактическую игру.
Развивающие: Развивать стремление создавать предметы для игр.
Воспитательные: Воспитывать стремление доводить замысел до конца. Вызывать чувство радости от приобретенного умения создавать дидактическую игру.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пирамидка»
Цель:
Учить детей в аппликации передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагая детали в порядке уменьшения.
Задачи:
1.Образовательные:
- Продолжать учить правильно держать ножницы в руках;
- Продолжать учить детей в вырезании округлых форм из прямоугольников, путём плавного закругления углов;
- Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали.
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Украшение коврика»(по мотивам дымковской росписи).
Цель: знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки). Учить равномерно покрывать лист, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и другие элементы. Развивать чувства ритма, композиции, цвета.
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Украшение платочка»
Программное содержание:
- — Развивать композиционные умения, восприятие цвета.
- — Учить выделению углов, сторон;
- — Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы;
- — Упражнять в подборе цветосочетаний;
- — Учить преобразованию формы, разрезая квадрат на треугольники и круг на полукруги.
Оборудование и материалы: готовые круги, квадраты, клей, кисточки, салфетки, образец платочка.
Ход занятия
Зимующие птицы наши друзья
Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19
Воронина Татьяна Михайловна
Театрализованная деятельность в детском саду
НОД художественно-эстетическое развитие (аппликация)
НОД художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Тема: «Выросла репка большая пребольшая»
Подготовила и провела воспитатель Воронина Татьяна Михайловна.
Задачи: Учить детей создавать образ репки в технике обрывной аппликации: разрывать полоски бумаги желтого и зеленого цвета на кусочки и приклеивать мозаично в пределах заданного контура. Развивать чувство формы, мелкую моторику.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Репка», беседа по ее содержанию. Рассматривание овощей, знакомство с репой, обследование (форма, цвет). Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Разложи по порядку» (иллюстрации по сказке).