Из опыта работы воспитателя ясельной группы МБДОУ д/с — о/в №19, Касьяновой Нины Алексеевны

Игра — занятие для воспитанников ясельной группы  «Буль — Буль водичка»

Из опыта работы воспитателя ясельной группы МБДОУ д/с — о/в №19, Касьяновой Нины Алексеевны

21

Цель игры:

  • — формировать у детей представление о свойствах воды (течёт, капает, мокрая);
  • — обучение  ритмичному вдоху и глубокому выдоху;
  • — воспитывать настойчивость, желание достичь цели, вызвать чувство радости от полученного результата.

Читать далее →

Конспект занятия по ознакомлению детей с правилами дорожного движения в средней группе.

Конспект занятия по ознакомлению детей с правилами дорожного движения в средней группе.

Воспитатель Дудка Т.В.

Тема « Для чего нужны дорожные знаки»

d0b7d0bd1

Программное содержание. Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.

Читать далее →

План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме:
Непосредственно образовательная деятельность.

» Музыка» «Художественное творчество».

воспитатель МБДОУ №19 — Крохина О.А.

6

Непосредственно образовательная деятельность  «Музыка»  «Художественное творчество».

Читать далее →

План-конспект ООД в старшей группе. Познание «Образ Пресвятой Богородицы — прообраз женщины матери»

Материал (старшая группа) на тему:
План-конспект ООД в старшей группе. Познание «Образ Пресвятой Богородицы — прообраз женщины матери»

Из опыта работы воспитателя МБДОУ №19 — Брянцевой Кристины Николаевны

2

Читать далее →

План-конспект ООД в старшей группе. Познание «Моя большая дружная семья»

План-конспект занятия (старшая группа) по теме:
План-конспект ООД в старшей группе. Познание «Моя большая дружная семья»

Воспитатель МБДОУ №19 — Брянцева Кристина Николаевна

1

Цель: развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность; обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное  общение.

Читать далее →