Программное содержание:

Образовательные:

Формировать знание о характерных особенностях росписи игрушек, умение создавать узоры по собственному замыслу. Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки-горошины). Учить расписывать дымковскими узорами.

Читать далее →

Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка». Воспитывать уважение и любовь к родному языку.

Задачи:

• Формировать понятие «родной язык», воспитывать у детей интерес к языкам.
• Обогащать речь детей пословицами, поговорками.
• Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.

Читать далее →

Задачи:

Образовательные:

Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи, фрукты, передавая их форму, цвет, характерные особенности; Учить детей создавать дидактическую игру.

Развивающие: Развивать стремление создавать предметы для игр.

Воспитательные: Воспитывать стремление доводить замысел до конца. Вызывать чувство радости от приобретенного умения создавать дидактическую игру.

Читать далее →

Цель:

Учить детей в аппликации передавать образ игрушки, изображать предмет, состоящий из нескольких частей, располагая детали в порядке уменьшения.

Задачи:

1.Образовательные:

• Продолжать учить правильно держать ножницы в руках;
• Продолжать учить детей в вырезании округлых форм из прямоугольников, путём плавного закругления углов;
• Продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали.

Читать далее →

Цель: знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки). Учить равномерно покрывать лист, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и другие элементы. Развивать чувства ритма, композиции, цвета.

Читать далее →

Программное содержание:

• — Развивать композиционные умения, восприятие цвета.
• — Учить выделению углов, сторон;
• — Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы;
• — Упражнять в подборе цветосочетаний;
• — Учить преобразованию формы, разрезая квадрат на треугольники и круг на полукруги.

Оборудование и материалы: готовые круги, квадраты, клей, кисточки,  салфетки, образец платочка.

Ход занятия

Читать далее →

Презентацию подготовила воспитатель МБДОУ д/с-о/в №19
Воронина Татьяна Михайловна

Посмотреть/ Скачать презентацию

Презентацию подготовила воспитатель Воронина Татьяна Михайловна.

Посмотреть/ Скачать презентацию

НОД  художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Выросла репка большая пребольшая»

Подготовила и провела воспитатель Воронина Татьяна Михайловна.

Задачи: Учить детей создавать образ репки в технике обрывной аппликации: разрывать полоски бумаги желтого и зеленого цвета на кусочки и приклеивать мозаично в пределах заданного контура. Развивать чувство формы, мелкую моторику.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Репка», беседа по ее содержанию. Рассматривание овощей, знакомство с репой, обследование (форма, цвет). Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Разложи по порядку» (иллюстрации по сказке).

Читать далее →

Цель:

• учить  детейрассматривать игрушку, отвечать на вопросы воспитателя;
• учить детей сравнивать предметы по величине(большой-маленький), используя в речи соответствующие прилагательные;
• развивать слуховое внимание;
• развивать общую и мелкую моторику;
• развивать конструктивные способностидетей,  накладывания одной формы на другую;
• развивать понимание выражений положи сверху;
• побуждать различать строительные детали по форме, величине, цвету, названию.

Читать далее →